Proiectul a avut ca scop prevenirea comportamentelor de risc și a adicțiilor în rândul copiilor și adolescenților, prin activități educaționale nonformale, adaptate vârstei și nevoilor acestora. Într-un context marcat de schimbări tehnologice accelerate, presiuni sociale și acces facil la informații necontrolate, proiectul a oferit un cadru sigur și prietenos pentru informare, dialog și sprijin. Activitățile s-au desfășurat în aer liber, într-un mediu care a contribuit la reducerea stresului și la stimularea comunicării deschise. Prin jocuri educative, exerciții interactive și discuții ghidate, copiii și adolescenții au fost încurajați să își exprime opiniile, să adreseze întrebări și să își înțeleagă mai bine propriile emoții și comportamente. Temele abordate au vizat tipurile de adicții specifice fiecărei etape de dezvoltare, mecanismele dependenței și consecințele acesteia pe termen scurt și lung. Proiectul s-a adresat copiilor și tinerilor proveniți din medii socio-economice diverse, atât din mediul urban, cât și din mediul rural, promovând incluziunea și egalitatea de șanse. Participarea în grupuri mixte a contribuit la dezvoltarea competențelor sociale, la îmbunătățirea relaționării și la reducerea stereotipurilor. Prin activitățile desfășurate, proiectul a urmărit consolidarea stimei de sine, dezvoltarea capacității de autocontrol și a gândirii critice, precum și formarea abilităților de recunoaștere a situațiilor de risc și de adoptare a unor comportamente sănătoase. În ansamblu, proiectul a reprezentat o intervenție preventivă importantă, cu impact pozitiv asupra dezvoltării armonioase a copiilor și adolescenților și asupra comunității pe termen lung.


